小学奥林匹克运动会有一定的合理性，可以选择初中生。根据实际结果，小学数学成绩较好的学生将来往往会取得优异的学业成绩。
然而，当前的主流趋势，奥林匹克竞赛数学，造成择校的歧视标题人口下降，超出了最困难的高中学生，以帮助选择下降功能。您是否决定通过这种艰难的竞争参与未来？高水平的数学竞赛人才如何？
让我们看看2013年上海IMO金牌得主顾超和刘禹锡在上海举行的两次奥运成长轨迹。
世界上小学外的分区，被赋予了名气，即小学（做不过仍然格致CSI一流，质量）数学竞赛，获得了小学和初中学校的理工学校的学生人数的首位北Fuayu不超过该类的类和科学城科学的劣势，3 Hitoshisho杯赢得了新知识（147分，而缺乏空间很小），进入职业高中，高中数学竞赛赢得了冬令营首位在上海，冬季野营重新注册已取得代表中国夺得金牌IMO中学队。
刘涛，辛庄小学是数学成绩好的学校，但是二年级开始学奥数，进入中国的教育，小学数学，没有高中，数学的天赋，开始从展示同意与父亲有关的情况下自述右外表面的过程中，第三天，新知识杯赢得了第二位（得分139，和顾超还有一个小的差距）。
高中进入上海初中。之后，数学竞赛记录略好于顾超。我代表国家队参加了一次IMO，并获得了铜牌。
这可以从两个IMO金Medarupea的可以看出，在竞争的数学有需要的天赋，小学数学奥林匹克竞赛并不重要，所谓的数学竞赛演练，获胜者是高中和高中比赛如此重要的作用不是。
聊到老师这个主题再次奥数竞赛的组织者，让我们能够真正开始质疑谁想要奥数的学生减少选校的学生负担。从数学奥林匹克训练法，右路数学奥林匹克训练指南。
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